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국민일보 칼럼 [2017년8월4일][라이언킴의 영어공부혼자하기] 인공지능은 영어 교육에 어떤 미래를 제시할 것인가?
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  9. 2017. 08. 07
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[라이언킴의 영어공부혼자하기] 인공지능은 영어 교육에 어떤 미래를 제시할 것인가?

 

알파고와 이세돌 바둑 기사 사이에 벌어진 역사적인 대전 이후 인공지능의 적용 분야에 대한 많은 탐구가 이뤄지고 있다.

 

그리고 인간 고유의 영역이라고 여겨졌던 언어에도 예외 없이 인공지능을 활용한 번역기 프로그램 파파고를 포함해 여러 시도가 이루어지고 있다.

 

과연 인공지능은 미래 어학 교육에 어떤 영향을 줄까. 

 



교육단계에 도움을 줄 수 있는 스마트 트레이닝 

어학을 크게 두 단계로 분류하자면 학습의 단계와 활용 및 연습의 단계가 있다.

 

학습의 단계는 실제로 학습자가 언어를 새로 배우는 단계로써 지식의 습득을 하는 단계를 말한다.

 

이는 어휘, 문법, 발음과 같은 많은 분야를 포함한다.

 

물론, 인간에게 강의를 하는 존재는 아마도 계속해서 인간이 될 것이다.

 

교육을 하기 위해선 필수적으로 교육자와 학습자 사이의 신뢰가 필요하다.

 

이 신뢰는 교육자의 경력이나 능력에 대한 것이기도 하지만 상호간에 존재하는 인간 관계에 바탕을 두기도 한다.

 

교육자는 필수적으로 공감능력을 보유해야 한다는 말이며, 이는 앞으로도 인간의 고유 영역이 될 것이라는 견해가 우세적이다. 

 

하지만 학습 단계에 인공지능이 도움을 줄 수 있는 부분은 여전히 많다.

 

한 가지 예를 들어 음성인식을 통한 발음 교정이다.

 

지금 현재도 음성 인식 프로그램은 존재하지만 그 수준이 미흡한 단계에 있을 뿐이다.

 

만약 인공지능이 개개인 사이에 존재하는 음성의 차이를 구분하여 정확하게

 

어떤 단어를 발음한 것인지를 인식해낼 수 있게 된다면, 초기 교육 단계 이후 발음을 교정하는 것은

 

더 이상 인간의 역할이 아니라 인공지능의 역할이 될 수도 있다. 

언어의 활용 및 연습 단계에 도입될 인공지능 

인공지능을 활용한 여러 실험 중 흥미로운 한 실험이 있다.

 

이는 두 개의 인공지능에게 언어를 입력하고, 서로 채팅으로 대화를 나누게 하는 것이다.

 

물론 초기 단계에서 이 두 인공지능간의 대화는 상당히 단순하고 반복적인 면이 없잖아 있지만

 

그래도 이는 많은 가능성을 제시한다.

 

만약 인간의 언어로 대화를 이어나갈 수 있는 인공지능이 생겨난다면

 

(물론 대화를 이어나간다는 것이 인공지능이 인간의 언어를 이해한다는 것과는 또 다른 개념이다)

 

더 이상 프리토킹을 위해 원어민 강사를 고용할 필요가 없는 세상이 올 수도 있다. 

물론, 인간과 인간의 대화 사이에는 많은 복잡한 요소가 들어가있다.

 

대화 속에선 서로의 경험이나 또는 감정에 대한 이야기가 자연스럽게 나와야 하고,

 

이를 인공지능이 과연 해낼 수 있을까 하는 의문점도 든다.

 

(인공 지능에게 해외 여행 경험을 물어보거나 또는 어떤 장르의 영화를 왜 좋아하는지에 대한 질문을 던졌을 때

 

어떤 대답이 나올 지 실로 흥미롭지 않을 수 없다.)

 

하지만 이런 복잡한 대화까지 소화해내지는 못한다고 하더라도 단순한 상황별 회화를

 

시험해볼 대상 정도로 발전하는 것은 머지 않은 미래가 될 수도 있다. 

BBC의 한 기사를 인용하자면, “앞으로 20년 안에 인간 전체의 직업 중 35%가 기계에 의해 대체될 것”이라고 한다.

 

이미 장기화된 세계 불경기가 많은 직업을 앗아간 지금 우리에게 달갑지 않은 소식이다.

 

하지만 잃는 것이 있으면 분명 얻는 것도 있을 것이다.

 

현실적인 문제점을 잠시 옆으로 치워두고 인공지능의 발전과 여러 적용 분야에 대해 상상해보는 것은 즐거운 일이 아닐 수 없다.

영어교육전문가 라이언킴


[출처] - 국민일보 [소원영어 라이언킴 영어교육 칼럼]
[원본링크] - http://news.kmib.co.kr/article/view.asp?arcid=0011662141&code=61172211&cp=nv

 

 

 

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